En los foros docentes la práctica educativa está en pleno debate. Siempre lo ha estado. La enseñanza tradicional sigue presente en nuestras aulas, pero poco a poco se van generando movimientos hacia otras metodologías más activas donde el/la alumno/a toma el centro de la escena frente a una clase más motivadora, más interdisciplinar y más abierta al mundo.

Las TIC tienen bastante responsabilidad en este cambio y tras ellas aparecen propuestas como es el caso que nos ocupa la introducción de Mecánicas o Dinámicas de juego en lo que se viene llamando Gamificación o Ludificación del Aprendizaje. Este curso surge ante esa “necesidad” de proponer a los docentes extremeños otra forma más de mejorar su práctica diaria si así lo consideran.

!!!AMPLIAMOS PLAZO DE INSCRIPCIÓN Y CAMBIAMOS LUGAR DE CELEBRACIÓN!!!

El CPR de Brozas propone este curso ante la necesidad de los docentes de inglés de profundizar en la didáctica del idioma y de las áreas no lingüísticas a través de metodologías novedosas que pretenden incidir en la mejora de la Competencia en comunicación lingüística, a través del trabajo de las destrezas lectoescritoras (literacy), para la mejora de la pronunciación y de los conocimientos gramaticales dentro de un enfoque metodológico de AICLE.

http://coralgeorge.com/

El Ayuntamiento de Brozas, en colaboración con el Ayuntamiento de Herreruela, el Centro de Profesores y Recursos de Brozas, la Asociación para la Defensa del Patrimonio de Brozas, la Asociación Amigos del Caballo, la Asociación de Teatro “Mojiganga” y la Asociación cultural de Mujeres “La Encina” desarrollan el proyecto “I Jornadas Históricas El Chico Cabrera: un personaje a caballo entre la realidad y la leyenda” para iniciar un proceso de investigación, conocimiento,  difusión y puesta en valor de uno de nuestros personajes ilustres olvidados.

El CPR de Brozas propone este curso ante la necesidad de los docentes de inglés de profundizar en la didáctica del idioma y de las áreas no lingüísticas a través de metodologías novedosas que pretenden incidir en la mejora de la Competencia en comunicación lingüística, a través del trabajo de las destrezas lectoescritoras (literacy), para la mejora de la pronunciación y de los conocimientos gramaticales dentro de un enfoque metodológico de AICLE.

http://coralgeorge.com/