PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.
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Desde su posición en la sociedad, los y las docentes pueden actuar como agentes preventivos entre adolescentes frente al uso y abuso de nuevas tecnologías, juego y adicciones a sustancias psicoactivas. Con esta actividad formativa se pretende dar al profesorado, los conocimientos necesarios en los ámbitos de la prevención y la detección de adicciones entre su alumnado.
Fechas: 27 de abril, 4, 9 Y 11 de mayo de 2022.
Horario: De 17 a 19 horas.
3ª CONVOCATORIA DE DIGITALIZACIÓN DE LA FP
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Con la tercera convocatoria de la Digitalización de la FP damos continuidad al proceso de modernización y transformación en la Formación Profesional mediante la mejora de las competencias digitales. La tercera edición oferta 6 cursos para toda la región desde diferentes CPR cubriendo diversas áreas de la formación digital. PARA INFORMACIÓN MÁS EXTENSA SOBRE LOS 6 CURSOS PINCHA AQUÍ
Estancias formativas en empresas
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Podrán solicitar la realización de estancias formativas en empresas o instituciones, el profesorado de los Cuerpos de Enseñanza Secundaria y Técnicos de Formación Profesional Específica que, en el momento de realizar la estancia formativa, imparta enseñanza de Formación Profesional en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, o trabaje en servicios educativos como Equipos de Orientación Educativa, Equipos de Educación para Adultos, Centros de Profesores y de Recursos, Unidades de Programas Educativos, Inspección de Educación, así como en los servicios educativos de la Consejería de Educación y Empleo.
OVER TO YOU (ENGLISH B2+)
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Esta actividad formativa ofrece a los/las docentes interesados/as mejorar su competencia en inglés, junto a una ponente nativa con la que entablar conversaciones relacionadas con temáticas educativas, tradiciones, aspectos culturales, etc. que sirvan de base para conversar y ampliar conocimientos lingüísticos y culturales, proporcionando estrategias que permitan un aprendizaje autónomo para comunicarse en inglés, a través de los debates que se generen sobre los principales temas de actualidad: educación, economía, política, sociedad, ciencia, etc.
Fechas: 31 de marzo, 7, 21 28 de abril, y 5 de mayo de 2022.
Horario: De 17 a 19 horas.
PORTUGUÉS BÁSICO PARA DOCENTES: AMPLÍA LAS FRONTERAS DE TU AULA
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Esta actividad formativa se plantea como introducción al conocimiento y uso de las estructuras básicas de la lengua portuguesa, en sus aspectos orales y escritos, promoviendo además del aprendizaje de la lengua portuguesa, la interacción con el país vecino, el conocimiento de su cultura, música, cocina y literatura, de cara a la apertura de los centros a proyectos compartidos y al fomento de la dimensión internacional con Portugal como objetivo.
Fechas: 22, 29 de marzo y 5, 19 y 26 de abril de 2022
Horario: De 17 a 19 horas.
ABP y ABR gamificados en Secundaria.
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La emoción es la base para la adquisición de aprendizajes significativos. Mediante la gamificación conseguimos que este factor clave florezca en nuestros proyectos ABP/R.
Para conseguir que estas y otras propuestas metodológicas sean asumidas por más docentes y centros, la formación del profesorado debe centrarse en presentar tres elementos claves: modelos de centros que estén aplicando ABP/R, referencias de docentes que puedan servir de guía y de incentivo, y recursos y materiales que faciliten el cambio metodológico.
Fechas: 8, 15, 22 y 29 de marzo de 2022
Horario: De 17 a 19 horas.
Literatura Extremeña Actual
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"No existen más que dos reglas para escribir: Tener que decir algo y decirlo". Así es como califica Oscar Wilde el principio fundamental del arte de la escritura.
Para ser escritores basta tener una idea y lápiz. Para ser grandes escritores, el trabajo es mucho más arduo. Es por esa razón que nace la necesidad de constituir esta actividad, que fomente la habilidad de expresión de los estudiantes y su sensibilidad para la percepción del entorno que les rodea y su posterior retrato en obras literarias de su creación.
Fechas: 7, 14, 21 y 28 de marzo de 2022
Horario: De 17 a 19 horas.
APOSTANDO POR LA INCLUSIÓN: cómo adaptar textos a lectura fácil.
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Las NEE del alumnado de nuestros centros están generadas, en un primer lugar, por las propias características del alumnado y, en un segundo lugar y, no menos importante, por las características del mismo entorno. Desde esta perspectiva queremos incidir en aspectos que generen y propicien una participación activa desde un material adaptado y atractivo: Material de lectura fácil.
Fechas: 7, 14, 21 y 28 de marzo de 2022
Horario: De 17:30 a 19:30 horas.
PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL ENTORNO EDUCATIVO.
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La incidencia de la violencia de género en adolescentes exigen una actuación conjunta y decidida de las distintas administraciones y organizaciones. Dichas actividades deben estar centradas en la prevención y detección temprana de la violencia de género, a través de la formación de las y los docentes, entre otros.
GOOGLE MEET
Fechas: 16, 23, 30 de marzo de 2022
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.
IDENTIFICACIÓN, NECESIDADES Y RESPUESTAS EDUCATIVAS AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
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El alu
mnado con AACC constituye un grupo heterogéneo en cuanto a diversas variables (cognitivas, personales, sociales, curriculares). Es fundamental que el profesorado conozca sus características, y sus necesidades educativas, pues así ofreceremos una respuesta educativa integral y de calidad, respetando los principios de eficiencia e inclusión.
GOOGLE MEET
Fechas: 7, 15, 22 Y 29 de marzo de 2022
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.
LA ACREDITACIÓN ERASMUS + (2021-2027)
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El nuevo 
programa Erasmus+ 2021-2027 tiene como objetivo ser aún más inclusivo, accesible y sostenible y ha sido diseñado de manera que el acceso de las organizaciones sea más fácil que nunca. Para ello se ha creado la ACREDITACIÓN ERASMUS, una forma nueva y fundamental para alcanzar este propósito y acceder a las actividades de movilidad del nuevo programa. El CPR de Brozas convoca esta actividad formativa para acompañar a los centros educativos en la obtención de esta acreditación así como para dar a conocer a los docentes las novedades de los programas Erasmus.
GOOGLE MEET
Fechas: 10, 17, 24 Y 31 de marzo de 2022 + sesión final.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.
INTERVENCIÓN ANTE LAS DIFICULTADES DE LECTURA, ESCRITURA Y DISLEXIA
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Enseñar y aprender a leer y a escribir ha sido uno de los grandes objetivos de los sistemas educativos, sobre todo de la etapa de educación primaria. Pero incluso en la etapa de educación infantil se ha considerado que una aproximación al lenguaje escrito, contribuye a que el alumnado se introduzca en otro de los sistemas simbólicos más complejos como es la lectura y la escritura, que junto con el lenguaje oral facilitarán el desarrollo cognitivo, social y comunicativo en los primeros años de escolaridad. El curso se presentará dividido en cuatro partes: 1) aspectos generales del aprendizaje y enseñanza de la lectura y la escritura, 2) la intervención en educación infantil, 3) la intervención en educación primaria y 4) la dislexia: causas, detección-evaluación y respuesta educativa en el aula.
GOOGLE MEET
Fechas: 14, 16, 21, 23, 28, 30 de marzo de 2022.
HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.