Las NEE del alumnado de nuestros centros están generadas, en un primer lugar, por las propias características del alumnado y, en un segundo lugar y, no menos importante, por las características del mismo entorno. Desde esta perspectiva queremos incidir en aspectos que generen y propicien una participación activa desde un material adaptado y atractivo: Material de lectura fácil.

Fechas: 7, 14, 21 y 28 de marzo de 2022

 Horario: De 17:30 a 19:30 horas.

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El alumnado con AACC constituye un grupo heterogéneo en cuanto a diversas variables (cognitivas, personales, sociales, curriculares). Es fundamental que el profesorado conozca sus características, y sus necesidades educativas, pues así ofreceremos una respuesta educativa integral y de calidad, respetando los principios de eficiencia e inclusión.

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Fechas: 7, 15, 22 Y 29 de marzo de 2022

 HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.

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El nuevo programa Erasmus+ 2021-2027 tiene como objetivo ser aún más inclusivo, accesible y sostenible y ha sido diseñado de manera que el acceso de las organizaciones sea más fácil que nunca. Para ello se ha creado la ACREDITACIÓN ERASMUS, una forma nueva y fundamental para alcanzar este propósito y acceder a las actividades de movilidad del nuevo programa. El CPR de Brozas convoca esta actividad formativa para acompañar a los centros educativos en la obtención de esta acreditación así como para dar a conocer a los docentes las novedades de los programas Erasmus.

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Fechas: 10, 17, 24 Y 31 de marzo de 2022 + sesión final.

 HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.

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Enseñar y aprender a leer y a escribir ha sido uno de los grandes objetivos de los sistemas educativos, sobre todo de la etapa de educación primaria. Pero incluso en la etapa de educación infantil se ha considerado que una aproximación al lenguaje escrito, contribuye a que el alumnado se introduzca en otro de los sistemas simbólicos más complejos como es la lectura y la escritura, que junto con el lenguaje oral facilitarán el desarrollo cognitivo, social y comunicativo en los primeros años de escolaridad. El curso se presentará dividido en cuatro partes: 1) aspectos generales del aprendizaje y enseñanza de la lectura y la escritura, 2) la intervención en educación infantil, 3) la intervención en educación primaria y 4) la dislexia: causas, detección-evaluación y respuesta educativa en el aula.

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Fechas: 14, 16, 21, 23, 28, 30 de marzo de 2022.

 HORARIO: De 17:00 a 19:00 horas.

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