La presente instrucción tiene por objeto establecer la convocatoria general para participar
en las modalidades formativas de grupos de trabajo y seminarios para el curso 2025/26.
El plazo de presentación de documentación será de 15 días hábiles, a partir del día
siguiente de su publicación.
Realizar una evaluación por competencias según la LOMLOE es un proceso complicado al no disponer de herramientas libres y gratuitas que permitan al profesorado recoger la evolución que el alumnado realiza de cada competencia clave o específica. Este curso pretende facilitar esta situación ofreciendo formación acerca de qué es y cómo evaluar por competencias, así como herramientas que facilitarán al profesorado la evaluación por competencias de su alumnado:
1. Hojas de cálculo. 2. Plantillas para recoger la información sobre la evolución competencial del alumnado.
3. Modelos de instrumentos de evaluación.
HORARIO: DE 16.00 A 19.00 H.
FECHAS: Jueves 30 de octubre, 6 , 13 y 20 de noviembre de 2025
LUGAR DE CELEBRACIÓN: A determinar según la procedencia de los docentes inscritos (presencial)
Es necesario que el profesorado de Formación Profesional de la familia profesional de Informática y Comunicaciones conozca los dispositivos más utilizados en el mundo laboral en las redes Ethernet, y que aprendan a configurar dispositivos de la empresa Cisco System, empresa líder en el sector de las comunicaciones.
Este curso proporcionará al alumnado formación sobre la certificación CCNA 200-301, y la información necesaria para transformar su centro educativo en un IES en Cisco Networking Academy.
Fechas y lugar de celebración
IES «San Pedro de Alcántara»: 21 y 28 de octubre y 4, 5, 11 y 13 de noviembre de 2025
Actividad formativa financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y cofinanciada por la Unión Europea
La normativa indica que los docentes que deseen acceder a la función directiva deben poseer una formación. Para cubrir dicha necesidad, se convoca anualmente un curso para dotar a los participantes de las competencias genéricas y específicas que, orientadas hacia las actividades directivas, tengan utilidad práctica en entornos educativos.
La adquisición de las competencias genéricas (atribuciones, habilidades y actitudes más valoradas y típicas en el ejercicio de la función directiva) permitirá una formación integral a lo largo del proceso de formación. En particular, estas competencias comprenderán, entre otras, la capacidad de gestionar información, de analizar, de razonar críticamente, de comunicar de forma oral y escrita, así como de negociar, conciliar y tomar decisiones.
Las competencias específicas estarán relacionadas con el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos necesarios para poder ejercer las funciones propias de los equipos directivos.
La gestión de la burocracia es una de las tareas que más tiempo consume en los centros educativos. Este curso ofrece una formación práctica y aplicada para que los Equipos Directivos y otros colectivos educativos puedan organizarse de manera más eficaz mediante la digitalización de sus procesos con herramientas del entorno Educarex.
Al finalizar el curso cada participante habrá creado su propio Sites organizativo del centro, en el que los miembros del claustro dispongan de toda la documentación de forma ágil y sencilla.
Lugar de celebración: a determinar en función de la procedencia de los docentes inscritos.
Días: 28 de octubre (presencial), 4 de noviembre (presencial) y 2 de diciembre (sesión online).
